Kasvun ja oppimisen lautakunta
Esityslista 10.11.2026/Asianro 78

Kasvun ja oppimisen lautakunta 10.11.2026    

64/02.02.02/2025  

Valmistelija: kasvun ja oppimisen johtaja Anne Lahtivirta, p. 044 4806048

Suonenjoen kaupunginvaltuusto on 15.12.2025/§94 hyväksynyt talousarvion vuodelle 2026 sekä toiminta- ja taloussuunnitelman vuosille 2026-2028. Toimialat ja niiden luottamustoimielimet vastaavat käyttösuunnitelman seurannasta.

Kasvun ja oppimisen palveluiden toteumaprosentti ajalla 1.1.-30.9.2026 on 71,8% (74,8). Toimintatuotot  ovat 131,0% (87,8) ja toimintakulut 76,3% (75,8).

(Sulkeissa on vuoden 2025 vastaava vertailuluku.)

Varhaiskasvatuksen palvelualueen toiminnalliset tavoitteet ovat tammi-syyskuussa 2026 toteutuneet pääosin suunnitellusti erityisesti lasten hyvinvointiin ja osallisuuteen liittyvien tavoitteiden osalta. Yrittäjyyskasvatusta ja matemaattisen ajattelun vahvistamista on painotettu kasvatus- ja opetustyössä, ja lasten osallistamista ja vaikuttamismahdollisuuksia on toteutettu lasten ikätaso huomioiden. Paikallisten yritysten kanssa tavoiteltu vastavuoroinen yhteistyö ei sen sijaan ole toteutunut.

Asukkaiden hyvinvoinnin lisäämiseen liittyvissä tavoitteissa on jatkettu vuonna 2025 toteutetun liikuntahankkeen koulutuksissa saadun osaamisen jalkauttamista varhaiskasvatuksen arkeen. Lasten kaveri- ja tunnetaitoja tuetaan jatkuvasti yksilöllisten tarpeiden mukaisesti. Kiusaamisen ehkäisyssä hyödynnetään muun muassa Pisara-puuttumisen mallia, ja perheitä ohjataan tarvittaessa hyvinvointialueen palveluihin.

Kaupunkikonsernin toimintatapojen ja rakenteiden uudistamiseen liittyvä tavoite toimialojen välisten yhteistyörakenteiden kehittämisestä ja sektorimaisen toimintatavan vähentämisestä ei ole vielä toteutunut tavoitellulla tavalla. Kokonaisuutena varhaiskasvatuksen perustehtävään ja lasten hyvinvointiin suoraan liittyvät tavoitteet ovat edenneet, mutta yritysyhteistyössä ja toimialojen välisten yhteistyörakenteiden kehittämisessä on edelleen jatkotyön tarvetta.

Perusopetuksen palvelualueella toiminnalliset tavoitteet ovat edenneet suunnitellusti sekä Yhtenäiskoulussa että Iisveden koulussa. Kaupunkistrategian mukaisia tavoitteita on toteutettu yrittäjyyskasvatuksen, oppilaiden hyvinvoinnin ja osallisuuden sekä toimintatapojen ja yhteistyörakenteiden kehittämisen kautta.

Yrittäjyyskasvatuksessa molemmissa kouluissa on toteutettu ikätasolle soveltuvaa toimintaa. Yhtenäiskoulussa toimintaan ovat kuuluneet muun muassa yrityskylätoiminta, työelämään tutustuminen, yrittäjyystiimin toiminta ja yrittäjyyteen liittyvät monialaiset oppimiskokonaisuudet. Iisveden koulussa yrittäjyyskasvatus on lukuvuoden 2026–2027 monialainen kokonaisuus, jota toteutetaan muun muassa ammattien esittelyjen ja Mini-yrityskylän avulla.

Oppilaiden hyvinvointia ja osallisuutta on edistetty monipuolisesti. Yhtenäiskoulussa painopisteinä ovat olleet muun muassa tunne-, vuorovaikutus- ja yhteistyötaidot, säännölliset luokanohjaajan tunnit, ruokaraatitoiminta, uimataidon vahvistaminen sekä liikunnallinen elämäntapa. Iisveden koulussa hyvinvointi on toteutunut monialaisena oppimiskokonaisuutena, minkä lisäksi toimintaa ovat tukeneet Verso-sovittelu, oppilaskunta- ja kummitoiminta, liikunnallisuus, kerhotoiminta sekä hyvinvointi-, tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö. Molemmilla kouluilla on myös päivitetty kiusaamisen ehkäisemistä sekä kriisi- ja uhkatilanteita koskevia suunnitelmia.

Toimintatapojen ja yhteistyörakenteiden kehittämisessä on vahvistettu koulujen sekä muiden kaupungin yksiköiden välistä yhteistyötä. Yhtenäiskoulussa yhteistyötä on tiivistetty erityisesti liikunta- ja nuorisotoimen sekä teknisen toimen kanssa. Iisveden koulun ja Yhtenäiskoulun kesken on hyödynnetty yhteisiä opettajaresursseja, ja opetuksessa on käytetty myös virtuaaliluokkaa. Iisvedellä yhteistyötä on kehitetty lisäksi päiväkodin kanssa.

Kokonaisuutena perusopetuksen toiminnallisten tavoitteiden voidaan arvioida toteutuneen raportointikaudella suunnitelmien mukaisesti. Toiminnassa näkyvät erityisesti oppilaiden hyvinvoinnin ja osallisuuden vahvistaminen, yrittäjyys- ja työelämätaitojen tukeminen sekä koulujen ja muiden toimijoiden välisen yhteistyön kehittäminen.

Lukion toiminnalliset tavoitteet ovat toteutuneet tarkastelujaksolla pääosin suunnitellusti. Yrittäjyyskasvatusta ja työelämävalmiuksia on vahvistettu osallistumalla paikallisia yrityksiä esittelevään Mansikkarace-tapahtumaan, alueelliseen yrittäjyysleirikouluun sekä yrittäjyyskasvatuksen alueelliseen kehittämistyöhön. Opiskelijoiden osallisuutta ja yhteisöllisyyttä on edistetty aktiivisen opiskelijakunta- ja tutortoiminnan, ryhmäytymisen, yhteisöllisten hyvinvointipäivien sekä opiskelijoiden tapahtumien ja koulun toiminnan suunnitteluun osallistumisen avulla.

Opiskelijoiden fyysistä ja psyykkistä hyvinvointia on tuettu monipuolisesti. Toimenpiteitä ovat olleet muun muassa vuosittaiset MOVE!-mittaukset, opiskelijoiden liikuntamahdollisuuksien lisääminen, oppituntien taukoliikunta, opiskeluasentoa ja keskittymistä tukevat välineet sekä ravitsemustietouden vahvistaminen yhteistyössä Savonia-ammattikorkeakoulun kanssa. Uusien opiskelijoiden ryhmäytymiseen ja kaveri- ja tunnetaitojen kehittymiseen on kiinnitetty erityistä huomiota. Opiskelijoiden välisiä kiusaamistapauksia ei ole tarkastelujaksolla tullut henkilöstön tietoon.

Toimintatapojen ja yhteistyörakenteiden kehittämisessä on edistytty. Lukion ja perusopetuksen yhteistyö on tiivistä, ja yhteisiä opettajia on yhdeksän. Kuntien välistä yhteistyötä toteutetaan Sisus-lukioiden kanssa muun muassa lyhyiden kielten ja suomi toisena kielenä -opintojaksojen etäopetuksena. Lisäksi lukio osallistuu Kuopion alueen toisen asteen yhteistyöhön.

TUVA-koulutuksessa on painotettu opiskelijoiden sisäisen yrittäjyyden vahvistamista, erityisesti vastuun ottamista omista valinnoista ja toiminnasta. Opiskelijoille on järjestetty mahdollisuuksia tutustua yrityksiin ja osallistua työkokeiluihin. Koulutuksessa tehdään opiskelijoiden kotikuntien mukaan tiivistä yhteistyötä SavoGrow-alueen kuntien kanssa. Pieni opiskeluryhmä tarjoaa turvallisen ympäristön sosiaalisten perustaitojen harjoittelemiseen ja opiskelijoiden yksilölliseen tukemiseen.

Kasvun ja oppimisen toimialan käyttötalouden palvelualuekohtainen raportti ajalta 1.1.-30.9.2026 on liitteenä. Kustannuspaikkakohtainen toteumaraportti ja yksikkökohtaiset raportit ovat oheismateriaalina lautakunnan kokouksen 10.11.2026 Teams-kansiossa/Muu materiaali.

Ehdotus

Päätös