Kasvun ja oppimisen lautakunta
Pöytäkirja 22.08.2023/Pykälä 50

Kasvun ja oppimisen lautakunta 22.08.2023 § 50  

233/12.00.02/2023  

Valmistelija: kasvun ja oppimisen johtaja Anne Lahtivirta, p. 044 480 6048

Lasten ja nuorten hyvinvoinnille koulunkäynnin merkitys on suuri sekä ajallisista että sosiaalisista syistä. Kouluhyvinvointia arvioitaessa tärkeimpänä on oppilaan oma näkemys koulunkäynnin sujumisesta. Lisäksi kouluhyvinvointiin vaikuttavat myös oppilaaseen ja perheeseen kiinnittyvät tekijät, kuten oppilaan vireystila ja vanhempien tuki.

Tutkimusten mukaan kouluhyvinvointi vaikuttaa vahvasti lasten ja nuorten yleiseen elämäntyytyväisyyteen, asenteisiin ja käyttäytymiseen sekä mielenterveyteen. Koulussa viihtyvillä lapsilla ja nuorilla on parempi itsetunto, he ovat myönteisemmässä vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja heillä on tavoitteita elämälle useammin kuin niillä, jotka eivät ole tyytyväisiä koulussa ja koulunkäyntiinsä. Kouluhyvinvointi vaikuttaa suoraan ja välillisesti sekä oppilaiden henkiseen että fyysiseen hyvinvointiin. Riittävät yhteiskunnalliset resurssit ovat tärkeä edellytys kouluhyvinvoinnin turvaamiseksi, mutta jokainen koulun työntekijä, vanhempi ja oppilas voi omalta osaltaan vaikuttaa asiaan.

Suonenjoen kaupungin hallintosäännön 52§ mukaan kasvun ja oppimisen lautakunta päättää toimialansa kehittämissuunnasta, painopistealueista ja arvioinnista. Säännöllisesti toteutettavien koulun hyvinvointiprofiilien lisäksi toteutettiin kevään 2023 aikana tarkempia kartoituksia liittyen oppilaiden kouluhyvinvointiin.

Huoltajille toteutettiin toukokuussa 2023 Webropol -kysely, jossa keskityttiin oppilaiden kouluhyvinvointiin sekä kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön. Kyselystä informoitiin huoltajia Wilman kautta. Vastauksia tuli 105. Kyselyn tuloksia esiteltiin koulujen opetushenkilöstölle Veso-koulutuspäivässä 8.8.2023. Tulokset toimitetaan tiedoksi myös vanhempainyhdistyksille ja -neuvostoille.

Koulun opetus- ja ohjaushenkilöstölle tehtiin koulun hyvinvointiprofiili -kyselyn lisäksi henkilökohtaisia teemahaastatteluja. Kaikille esitettiin samat peruskysymykset sekä lisäksi omaan työrooliin liittyviä avoimia kysymyksiä.

Oppilaat ovat saaneet hyvinvointiprofiili -kyselyn lisäksi kertoa omia ajatuksiaan ja mielipiteitään kouluhyvinvoinnista oppilaskunnille järjestetyissä vapaamuotoisissa tilanteissa, kuten koulukahveilla sekä luokkakohtaisissa ryhmätoiminnoissa.

Kouluhyvinvointiin liittyvät laajennetut kyselyt ja haastattelut on toteutettu osana Yhteisöllisen oppilashuollon kehittämisen hanketta. Kyselyn tulosten pohjalta on lähdetty kehittämään mm. oppilaiden hyvinvointia edistäviä toimintoja koulupäivän aikana ja toiminnallisia vanhempainiltoja.

Koulujen hyvinvointiprofiili -kyselyiden ja kouluhyvinvoinnin kartoitusten tulokset esitellään kasvun ja oppimisen lautakunnan kokouksessa ja ne ovat oheismateriaalina lautakunnan Teams-kansiossa.

Ehdotus Kasvun ja oppimisen johtaja ehdottaa, että lautakunta päättää merkitä tiedokseen saatetuksi hyvinvointiprofiilien ja laajennetun kouluhyvinvoinnin kartoituksen tulokset.

Päätös Ehdotus hyväksyttiin.
Piia Nissinen poistui tämän asian käsittelyn jälkeen klo 18.09.